🧪👀 „Учим чрез откриване“ 🔍🧲
Учениците от 3. и 4. клас участваха в интересен и практически STEM урок по Човекът и природата на тема „Свойства на телата и веществата“ 🔬✨.
Часът се превърна в малка лаборатория, в която децата наблюдаваха, експериментираха, сравняваха и сами откриваха свойствата на различни тела и вещества. 🧪🧲
🕵️♂️ Третокласниците се превърнаха в истински малки изследователи. Те разпознаваха от какви материали са изработени различните предмети и откриваха характерните им свойства, както и кои от веществата имат мирис и вкус .
🌉Истинско вълнение предизвика STEM предизвикателството „Построй здрав мост“ Учениците трябваше да изберат подходящ материал и да конструират мост, който да издържи определено натоварване.
🤝📐Те работиха в екипи, обсъждаха своите идеи, правеха предположения и проверяваха дали избраното от тях решение ще бъде успешно .
🕵️♂️Четвъртокласниците също имаха възможност да изследват свойствата на различни вещества и тела чрез забавни експерименти 💧🧲.
Те провериха кои вещества се разтварят във вода, кои тела се привличат от магнит, а също кои тела плават и кои потъват. Наблюдаваха резултатите и търсеха обяснение на случващото се 📝💡.
💡Най-вълнуващо беше инженерното предизвикателство – изработване на лодка от алуминиево фолио, която да не потъва при поставяне на монети 🚤🪙.
Учениците планираха, конструираха, тестваха и подобряваха своите модели 💪⚓.
📚️Така чрез учене чрез преживяване, експериментиране и екипна работа учениците превърнаха знанията от учебника в реални действия и решения📚➡️🛠️.
🌟 STEM урокът показа, че науката може да бъде едновременно интересна, забавна и полезна, а всяко детско любопитство може да се превърне в малко научно откритие! 🚀🎈
